पद्मश्री व कई सम्मान से सम्मानित ‘सुजीत चट्टोपाध्याय’ 2 रुपये सालाना फीस में बच्चों को शिक्षित कर रहें

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Sujit Chattopadhyay News
The Inspiring Story of Sujit Chattopadhyay who Teaching For Just Rs 2 n a year. He charges only Rs 2 in a year to teach over 350 tribal and underprivileged children. Padma Shri Award winner Sujit Chattopadhyay doing great job.

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Kolkata: परोपकारी लोगों का सामना करना अक्सर कठिन होता है, जो बदले में कुछ नहीं लेकर भी बहुत कुछ दे देते है। खासकर इस युग मे बहुत कम देखने को मिलता है। आपको एक ऐसे शख्स के बारे में बता रहे है जिनको सुनकर आपका दिन खुश हो जाएगा। जीवन के नायक, सुजीत चट्टोपाध्याय (Sujit Chattopadhyay) हैं, जो बंगाल (Bengal) के हैं, जो 350 से अधिक आदिवासी और वंचित बच्चों (Ribal and Underprivileged Children) को पढ़ाने के लिए एक वर्ष में केवल 2 रुपये लेते हैं।

कोलकाता (Kolkata) के बाहरी इलाके से तीन घंटे की दूरी पर बर्दवान में औसग्राम गांव है। स्थिर स्थान अक्सर सरसराहट वाले पेड़ों और पक्षियों के चहकने की आवाज से सुना जाता है। सन्नाटे के बीच, व्यस्तता सुजीत चट्टोपाध्याय के आंगन से आती हुई सुनाई देती है, जो हर दिन इकट्ठा होने वाले जिज्ञासु युवाओं से गुलजार है। आलसी रविवार की सुबह भी।

साहित्य और शिक्षा के लिए पद्मश्री से सम्मानित 76 वर्षीय सुजीत चट्टोपाध्याय रामनगर उच्च माध्यमिक विद्यालय के सेवानिवृत्त प्राचार्य हैं। वह सामाजिक-पर्यावरण जागरूकता के एक सक्रिय पैरोकार हैं, और सामाजिक समानता और पर्यावरण के अनुकूल जीवन की शैलियों को भी बढ़ावा देते हैं। अपने रिटायमेंट के बाद से, उन्होंने अपना समय निराश्रित परिवारों से आने वाले छात्रों के उत्थान के लिए समर्पित किया है।

उनका स्कूल जिसे सदाई फकीर पाठशाला (द इटरनल फकीर स्कूल) नाम दिया गया था, 2004 से चट्टोपाध्याय के औसग्राम घर में चल रहा है। सदाई फकीर पाठशाला नियमित कक्षाओं और पीटीए बैठकों के साथ किसी अन्य स्कूल की तरह संचालित नहीं होती है, और 80% छात्रों में निम्न-मध्यम वर्गीय परिवारों की बेटियां शामिल हैं। स्कूल सुबह 6:30 बजे शुरू होता है, अक्सर सर्द सर्दियों के महीनों में सूर्योदय से पहले, और शाम 6 बजे तक जारी रहता है।

सुजीत चट्टोपाध्याय जोश से माध्यमिक कक्षाओं को सामाजिक विज्ञान और स्नातक छात्रों को डिग्री-पाठ्यक्रम बंगाली पढ़ाते हैं। शिक्षक के अलावा, चट्टोपाध्याय जिन्हें ‘मास्टर मोशाई’ भी नाम से जाना जाता है, अपने छात्रों को सफल बनाने के लिए सभी बातों पर अपडेट करते रहते है जिससे उनके स्टूडेंट्स दुनिया भर में होने वाली अच्छी बुरी बातों से अवगत रहे हैं।

ये स्टूडेंट्स बहुत गरीब परिवारों से आते हैं। उनमें से कई 20-25 किमी साइकिल चलाकर आते हैं। कई तो मेरी कक्षाओं में पढ़ने के लिए मीलों पैदल भी चलते हैं। इसलिए मैं जितना हो सके उनकी मदद करने की कोशिश करता हूं। 32 किमी दूर निकटतम कॉलेज के साथ अच्छे स्कूलों की कमी के बाबजूद स्टूडेंट्स अपने संघर्ष से और सदाई फकीर पाठशाला की दम पर उनके कई छात्रों ने बोर्ड परीक्षाओं में प्रभावशाली रैंक हासिल की है।

सुजीत चट्टोपाध्याय को उनके निस्वार्थ मिशन में मदद करने के लिए, उनके भतीजे, उत्सव संचालन के प्रबंधन में उनकी सहायता करते हैं। भतीजे उत्सव ने बताया की अध्यापन कार्य की तलाश में, मुझे अचानक एहसास हुआ कि मेरे घर में एक स्कूल चल रहा है। चाचा के लिए मेरे मन में हमेशा बहुत सम्मान रहा है और इस खूबसूरत प्रयास का हिस्सा बनने के बारे में सोचा। सुजीत कहने लगे रिटायरमेंट के बाद, मेरे पास अचानक बहुत सारा खाली समय पड़ा रहता था।

मुझे समझ नहीं आ रहा था कि उन लंबे घंटों को कैसे व्यतीत किया जाए। एक दिन तीन लड़कियां मेरे घर आईं और मुझसे सीखने की इच्छा जताई। मुझे यह जानकर आश्चर्य हुआ कि वे मेरे छात्र बनने के लिए प्रतिदिन 20 किमी से अधिक की यात्रा करने के लिए तैयार थे। उन बच्चों को देखकर मेरे मन मे बहुत खुशी हुई। गांव में अभी भी शिक्षा जीवित है।

जंहा को स्कूल ना कोई संसाधन है फिर भी वँहा के बच्चों को पढ़ने में ललक है। ये ललक देख उन्होंने शिक्षा देने से इनकार नही किया। सुजीत चट्टोपाध्याय कहते हैं। वह गांव की बेटियों को पढ़ाना शुरू करने के लिए उत्साहित और खुश थे। जिसके कारण सदाई फकीर पाठशाला का निर्माण हुआ। स्कूल वर्ड ऑफ माउथ के आधार पर कक्षा में बच्चों की संख्या धीरे धीरे 3 से 350 तक बढ़ गई। संख्या में वृद्धि के बावजूद, फीस में 2 रु को छोड़कर एक पैसा भी नहीं बढ़ाया, जो पूर्व छात्रों के आग्रह पर स्कूल में पढ़ाने के लिए रखा गया था।

सुजीत चट्टोपाध्याय ने कहा, फीस मुख्य रूप से शिक्षक (Teacher) के सम्मान के प्रतीक के रूप में काम करती है। ये छात्र कम आय वाले परिवारों से आते हैं। कई तो अपने परिवारों में पहली पीढ़ी के शिक्षा प्राप्त करने वाले बच्चे है। वे एक अच्छे स्कूल में जाने के लिए प्रतिदिन घंटों आवागमन नहीं कर सकते। इसलिए, मैं जितना हो सके उनकी मदद करने की पूरी कोशिश करता हूं।

कई जगहों पर स्कूल होने के लिए, सुजीत चट्टोपाध्याय ने स्थानीय सरकार को कई पत्र भेजे और बेहतर सार्वजनिक परिवहन के साथ-साथ अधिक स्कूलों और कॉलेजों की अपील की, लेकिन उन्होंने कहा कि मेरी सभी अपीलें बहरे कानों पर पड़ी हैं। रोजाना 40-45 किमी साइकिल चलाने के बावजूद, उनके कुछ छात्रों को उनकी कक्षाओं में भाग लेने के लिए इतनी लंबी दूरी तय करने में कोई आपत्ति नहीं है। लंबे समय के बाद, उनके प्रयासों और समर्पण को देख एक प्रमुख मीडिया एजुकेशन फाउंडेशन ने उनको मान्यता दी।

उन्हें न केवल एक सफल उपलब्धिकर्ता के रूप में, बल्कि एक आदर्श नागरिक के रूप में सलाह और सम्मान देने के उनके निरंतर प्रयासों को स्वीकार करने के लिए “लाइफटाइम अचीवमेंट अवार्ड” (Lifetime Achievement Award) के योग्य माना, उन्हें लाइफटाइम अचीवमेंट अवार्ड से सम्मानित किया गया। अपने तीन दशकों से अधिक के शिक्षण करियर के साथ, सुजीत चट्टोपाध्याय (Sujit Chattopadhyay) को हमेशा अपने छात्रों के बीच खुशी का अनुभव होता था।

उनकी अनूठी शिक्षण तकनीकों के अलावा, छात्रों ने पाठ्यक्रम के अलावा अन्य गतिविधियों और शिक्षाओं का आनंद लिया। सुजीत सर ने हमेशा विभिन्न सामाजिक बुराइयों के खिलाफ स्टूडेंट्स में सक्रियता के महत्व की वकालत की। वह हमें बार-बार याद दिलाते थे कि हमारी शिक्षा सिर्फ हमारी पाठ्य पुस्तकों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि हमारे आचरण और व्यक्तित्व में भी प्रतिबिंबित होनी चाहिए। स्टूडेंट्स को अपने बच्चों की तरह व्यवहार किया।

चट्टोपाध्याय लोगों को नए कपड़े खरीदने में हमेशा उनकी मदद करने में आगे रहे। यहां तक ​​कि अनपढ़ व्यक्तियों की ओर से आधिकारिक पत्र लिखने में भी उनकी मदद करते थे। ग्रामीण की हर समस्या का हल निकालने में उनको ही याद किया जाता था। किसी भी समस्या को सुलझाने में सबसे विश्वसनीय व्यक्ति में एक नाम उनका रहा है।

उन्होंने अपनी दिनचर्या बताते हुए कहा कि मैं हमेशा जल्दी उठता हूं और अपने गांव में घूमता हूं। तीन साल पहले, मैंने एक युवा माँ को अपने बच्चे के साथ बस-स्टैंड पर इंतज़ार करते हुए देखा। जब मैंने उससे पूछा, तो उसने बताया कि उसके बेटे को थैलेसीमिया है। गरीब बच्चे को हर कुछ हफ्तों में रक्त आधान की आवश्यकता होती है। वह यह कहते हुए टूट गई कि उसके परिवार के लिए इलाज का खर्च उठाना कितना मुश्किल था।

इस घटना से चट्टोपाध्याय को गहरा सदमा लगा। उन्होंने बीमारी के विवरण का अध्ययन किया और अपने छात्रों के बीच जागरूकता बढ़ाना शुरू कर दिया। उन्होंने जल्द ही छात्रों के एक समूह को घर-घर जाकर थैलेसीमिक बच्चे के लिए चंदा इकट्ठा करने के लिए इकट्ठा किया, जिससे वह मिले थे। उसकी मदद हो सके।

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